2025年4月1日，以“新专业教学标准下人才培养方案的设计”为主题，我院召开教学研讨会。本次会议由叶丹主持，全体专职教师通过线上、线下相结合的方式参会。

 会上，叶丹以新版标准服务三个布局体系的落地实施为背景，对新专业教学标准实施的背景与意义进行阐述。立足学校智能制造专业群的组群逻辑，从内、外两个维度延展讨论内容。对标职业教育视角下的国家标准体系，在外部逻辑上，新专业教学标准在标准体系里起到承上启下的关键作用，结合新标准的11项要素，重点剖析了师资队伍建设及人才培养的质量保障和毕业要求。内部逻辑方面，新教学标准需充分体现职业教育的类型特征，充分调研、逻辑自洽。

 随后，会议对新标准各要素的内涵进行详细解读。以电子商务专业市场调研为案例，围绕产教融合在职业课程开发中的典型工作任务和工作内容分析、能力分析、课程转化等11项要素，层层递进、深入剖析，助力教师更好地理解各要素在人才培养方案设计中的应用。

  最后，叶丹分析当下管理分院各专业所面对的市场经济态势、行业状态以及学校发展状况的不断变化，使得教师需在教学过程中推陈出新，结合人工智能等技术实施教学数字化转型，进一步提升教学能力、迎接挑战，让学生有获得感的参与课堂，积极互动，提升教学质量，推动专业发展。

本次教学研讨会的召开，为学校落实新专业教学标准，优化人才培养方案提供了思路与方向。未来，管理工程学院将继续深化教学改革，为培养适应新时代需求的高素质技能人才继续努力。

（图/文 郑婷婷  审核/叶丹）